美国教师微认证及其对我国教师队伍建设的启示

摘要

微认证助力网络教育平台开辟了一条服务学习者个性化、智能化的非正式学习道路,其中美国关于教师微认证做得比较好,已经取得一些显著成效,这为我国教师队伍建设提供了参考。其对我国师资队伍建设的启示包括:政府进行完善的顶层设计确保微认证的公信力;高校构建优质网络学习平台助力教师专业发展;各级各类学校利用微认证改革教师考核评价体系;教师强化终身学习理念积极参与学习“微技能”。