规范汉字书写课程标准连载(七)

摘要

二、评价建议,规范汉字书写课程评价的根本日的是为促进学生学习,改善教师教学。规范汉字书写重评价主体的多元与互动,突出规范汉字书写课程评价的整体性和综合性。要根据不同年龄学生的学习特点,按照不同学段的课程目标,抓住关键,突出重点,采用合适方式,提高评价效率。规范汉字书写课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况,突出评价的诊断和发展功能。