基于单元整体设计的综合板块教学实践——以译林版《英语》三(上)Unit 3 My friends Checkout time为例

摘要

《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确规定:“整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性;强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性”。译林版《英语》的Checkout time作为单元综合板块,是每个单元不可或缺的重要组成部分。然而在实际的综合板块教学中.许多教师往往将这一板块视作教材中的边缘材料。