就业导向下的高职声乐分级教学策略分析

摘要

声乐教学在培养高职院校学生音乐鉴赏能力,提高综合素养方面发挥着重要的作用。针对现行条件下,声乐教学中存在的教学资源匮乏、教学观念落后、教学质量不佳的情况,在进行声乐教学时,教师应该结合学生的特点,以发展的眼光开展教学活动,为学生未来的就业奠定良好的基础,真正培养出社会所需要的综合性学习人才。