项目教学法在药理学课程中的应用研究

摘要

目的研究项目化教学法在高职药理学课程中的应用效果。方法实验以盘锦职业技术学院护理专业学生为研究对象,将学生分为实验组和对照组,实验组采用项目化教学,对照组采用一般教学法,检验两组学生的学习效果。结果实验组学生,在学习积极性和兴趣方面,明显优于对照班级。但在系统知识点的掌握方面,两个班级并无明显差异。结论在高职护理专业的药理学课程教学中,项目化教学有其优点,但同样面临一定的问题,需要不断加以改进和完善。