基于学科核心素养视角下的高校体育课程培育 路径与载体研究

摘要

素质教育遵循以人为本的理念,强调学生应该在学习中获得能力的提升。培养学生学科核心素养的重要性由此得到了凸显,由于学术界对于学科核心素养培养的研究仍然不够充分,相关教师在教学实践中无法得心应手地应用相关理论,要想真正将其落实到实践中,相关研究已经刻不容缓。基于此,笔者在本文中首先简单介绍了学科核心素养的内涵及意义,并以此为切入点展开相关研究,接着又对高校体育课程培养学科核心素养的具体路径和载体进行了深入的探究。笔者在文中积极发表了自己的观点,以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用。