“做中教”--在幼儿园教育中渗透爱国主义教育

摘要

幼儿的理解能力无法与成人相比,所以对幼儿的爱国教育不能停留在口头的说教上,否则,幼儿无法形成深刻的理解。在实际教学中,教师可以将陈鹤琴的“活教育”理论渗透于爱国主义教育中,借助参观考察、劳动锻炼、影视资源、艺术熏陶等实践活动,让幼儿在“做中学”,使其更形象地理解爱国主义精神。