探讨学龄前脑瘫儿童医学康复并教育康复临床效果

摘要

目的 分析对学龄前脑瘫儿童采取医学康复并教育康复的临床应用效果.方法 于2019年2月～2020年10月期间选取在本院治疗脑瘫的58例学龄前儿童作为研究对象,随机将其分为研究组与对照组,每组29例,其中对照组患儿采取常规医学康复治疗方案,研究组患儿在对照组患儿的基础上加以教育康复,将两组患儿治疗前后的运动能力和独立能力进行评估对比.结果 治疗前,两组患儿的运动功能和独立能力评分无明显差异(P>0.05),经过治疗后,研究组患儿的运动功能评分明显高于对照组(P<0.05);且研究组患儿独立能力评分也显著高于对照组(P<0.05).结论 对学龄前脑瘫儿童采取医学康复并教育康复能够加强其自身的运动功能,同时提升该疾病患儿的独立能力,大幅度提高治疗效果,进而加快患儿的恢复速度.