一种测量学龄前儿童的儿童喜好和偏爱的方法

摘要

本公开内容提供用于在产品测试环境中获得直接儿童喜好信息和/或用于改进对于学龄前消费者的产品开发的方法。在实施例中，提供用于直接评价食品的儿童喜好的方法并且该方法包括基于4点二分标度途径的使用。基于标度的途径采用关于儿童发现产品可接受或不可接受的初始2成分评价。基于食品可接受度的建立，基于标度的途径进一步向儿童询问是否应当将食品可接收性修改为评价食品可接受度的程度。