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师范院校书法通识课程美育路径研究——以江苏师范大学为例

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本文以江苏师范大学为例,从书法教学的特点、开展书法教学的路径等方面展开讨论,探讨师范院校以书法教学为抓手开展美育工作的方式方法,以期给师范院校的美育实践提供参考和启发.

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来源
《书法教育》 |2020年第6期|63-66|共4页
作者
张磊; 文雯;
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作者单位

江苏师范大学;

江苏师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
书法教育; 师范院校; 美育;

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