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高佳丽;
浙江省嵊州市长乐镇锦水小学;
学习活动设计; 认知心理学; 动作描写; 主动参与; 中年级学生; 思维导图; 教学设计; 形象思维;
机译:根据个别学生的特点,使用学习型PDCA和CAPD周期分析有效的学习活动设计
机译:使用虚拟思维导图有效组织大学学生的项目活动
机译:活动理论在英语语法教学中MOOC学习活动设计中的应用研究
机译:基于网络的学习活动设计—以中国大陆学习活动设计为例
机译:教师有效设计的有效技术学习活动设计
机译:思维导图学习策略是否有助于医学生的信息检索和批判性思维?
机译:应用思维导图法(思维导图)改善空间和建筑材料学习数学中的学生学习成果:SDN 1课堂活动研究Langensari V类第2学期2012/2013学年Lembang District West Bandung Regency
机译:重建植被方法的开发和监测:将学生与awcomin marsh的恢复活动联系起来。总结报告
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
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