职业培训项目制的治理意蕴与路径研究

摘要

项目制作为一种纵向运作的制度逻辑,同时具有横向协同整合的作用,将其运用于职业培训体系治理中会带来两个"意外成果":培训成果分享、培训责任共担.基于此,从职业培训治理问题入手,分析项目制在职业培训体系治理中的意义,将项目制作为职业培训体系治理的制度转换机制,从政策角度分析其治理内涵、运作逻辑、功能作用,以及让渡控制权的发生机理.最后,基于职业培训治理体系建设,把满足人的终身职业成长需求作为参照系,探索解决职业培训治理问题的路径、方法.