浅谈农村家庭作业分层次布置的设想

摘要

小学教育是学生学习的启蒙时期,知识的巩固与作业密不可分,因此对于小学生来说,家庭作业是检验学生学习成果的重要步骤,也是教师接受学生学习反馈的重要措施。对于语文学科来说,家庭作业的布置可以开拓学生的眼界,可以在课下培养学生的学习习惯与思维方式。但目前农村小学语文学科的家庭作业的设置方面存在许多问题,例如作业模式单一化、重复化、缺少自由度等等。本文从小学语文家庭作业设置的现状分析,提出一些对家庭作业分层次布置的新设想,以期能够提高家庭作业对学生成绩的帮助。