试论新课标下提高小学高年级作文质量的有效途径

摘要

作文教学作为语文课程的核心内容,不仅对学生语文素材的积累有着较高的要求,同时还需要学生综合运用所学知识将自己的真情实感融合到作文的描写之中。但是就当前小学高年级语文作文教学而言,学生写作水平较为一般,写作内容大多千篇一律缺乏新颖。基于此,立足新课标背景下的小学语文作文教学,要求教师能够结合高年级学生学习特点创新作文教学策略,逐步提升高年级作文的写作质量。