让习作表达真实和具体

摘要

把文章写具体,是《小学语文课程标准》对小学第三学段学生习作提出的基本要求。可是在教学中,笔者发现,许多孩子习作常常无话可说,不懂得如何把文章写具体。那么,怎样指导学生把作文写得真实、具体呢?笔者结合教学实践,浅谈五方面的思考与体会。一、抓住动作写具体描写人或者动物的动作时,要进行分解,也就是说人或动物的动作是由一系列的动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作,抓住人物或动物最有特征的动作,一一进行叙述,写出连贯的动作,那么整篇文章就能写具体了。另外,在描写人物或动物动作时,要准确使用词语,精选动词,力求把动作写得准确、具体、鲜明。