浅谈如何激发农村小学中高年级学生的创造性劳动

摘要

素质教育视角下,小学阶段劳动教育受重视程度不断增加,在一些农村小学内,中高年级学生劳动教育中更为关注创造性劳动激发。综合运用文献综述法等方法对部分农村小学中高年级劳动教育状况进行分析可以发现,创造性劳动激发状况并不理想,多种因素影响和作用下,大部分教师在创造性劳动的激发中也十分别动。本文将结合具体的难点表现,提出更为有效的创造性劳动激发策略。