青少年环境教育跨界融合——价值与问题及实践

摘要

青少年环境教育是提升全民环境素养的必要途径,是开展环境保护、支持可持续发展的有效手段,但我国青少年环境教育推进存在教育内容系统性低、教育形式单一、教育不够被社会重视的局限性。要走出这一限局,需要进行环境教育的跨界融合。在价值层面,应以人的全面发展教育观和社会教育力理论为基础价值观,以“立保护环境之德,树保护环境之人”为价值目标。在实践层面,应借助“跨学科”和“五育融合”的载体,集合学校教育、家庭教育、社会教育的合力,探索一条横纵交叉的跨界融合之路。