新文科建设背景下高校音乐专业教育学科交叉融合的问题与对策

摘要

《新文科建设宣言》提出新文科的建设要强化学科间的交叉融合,高校音乐专业教育学科亦应强化这一点.从目前来看,高校音乐专业教育过于强调专业技能化训练,忽视了与教育学等学科的交叉融合,主要原因在于观念、组织、制度、人本性上的壁垒.要打破这些壁垒,须把握好守正与创新的关系、目标与过程的关系,并在体制机制完善与课程思政等方面保障学科交叉融合.