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浅谈如何培养小学高年级数学创造性思维能力

         

摘要

小学高年级学生相比于低年级学生在思维方式上出现了一定 变化,求知意识逐渐增强,主观思考能力不断提高,因此教学中 需要加强对学生创造性思维能力的培养,鼓励学生自由想象、大 胆创新、勇于尝试,将其打造为新时代所需的创新型人才。

著录项

  • 来源
    《真情》 |2020年第12期|P.1-1|共1页
  • 作者

    熊丕元;

  • 作者单位

    陕西汉中市西乡县堰口镇三郎小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 文化理论;
  • 关键词

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