小学数学计算教学中如何引导学生灵活选择

摘要

根据新课标的要求,小学数学的教学中的计算部分则是非常基础性的内容,占据着小学数学课程教学中的很大部分内容, 小学生通过计算内容的学习,能将枯燥无味的理论知识和实际生活相互紧密相连。结合当前的数学教学情况来分析,部分小学生的计 算能力不过关,这样难以全面提升学生的综合数学素养,不利于实现新课标下的素质教育的要求。小学数学是最初级的数学学习,为 以后的初中数学、高中数学和大学的高等数学打下良好基础。计算能力的培养需要从学生学习的初级阶段就开始进行,这样具有良好 数学思维的学生才能在日后更高层次的数学学习中游刃有余地解决数学问题。对于数学计算方式的选择应根据不同情况具体分析,采 取适合的方式进行数学问题解答。