高职高专音乐表演专业课程建设改革与探索——以广西幼儿师范高等专科学校为例

摘要

广西幼儿师范高等专科学校音乐表演专业的课程建设,紧密将教学改革与就业实境相结合,以对接“服务民族文化和民间技艺的传承与创新” 为指导思想,通过生源分析、课程创新研究,立体式实习实训,着重学生音乐实践能力的培养,在 “演学结合”的人才培养模式中,探求音乐表演专业课程建设的科学、有效路径,从而从根本上提高专业竞争力。