基于核心素养下的小学美术体验教学实践

摘要

随着我国基础教育改革的不断推进,培养小学生学科“核心素养” 的目标愈发明确。对小学美术教师而言, 通过美术教学不仅需要提高学生相关技巧技能,更要帮助学生形成正确人生观、价值观,培养学生的综合能力。在小学美术教学中采用体验式教学,顺应当代教学改革的要求,为学生之后的发展奠定基础,故在小学美术教学中教师应努力探究体验教学的设计思路,改善体验教学方法,提高教学效果。本文主要论述在小学美术课堂中开展体验教学的指导策略。