国际学生汉语课程线上学习体验调查分析——以国内某高校国际学生为例

摘要

受全球新冠肺炎疫情影响,2020年春季学期,中国各大高校"停课不停学",全面开展线上教学.本研究对中国东部某著名高校的国际学生群体(包括学历生与非学历语言生)展开调查,通过描述性统计和文本分析,了解国际学生对线上教学的体验,并着重分析导致其消极体验的各种因素,从而为校方和教师提出应对策略和建议,以期改善国际学生线上学习体验,提高其学习效能.