建议下放中小学教师中级职称评审权到学校,扩大学校人事工作自主权

摘要

中小学教师职称评审,既是教师自身专业发展的需求和途径,也是发挥学校用人管人作用、激发办学活力的重要手段,同时对教师资源合理配置产生一定影响。针对当前中小学教师职称评审中主要存在的学校缺乏对教师职称评审的决定权、职称评审方式的科学性有待提升和中小学教师职称指标分配不合理等问题。