数学思维情境在发现数学规律中的应用

摘要

思维不仅受环境的影响,也与思维者的情感及求知欲有关。在现代教学中,情境教学已经成为教育的一大重点。教师通过创设数学思维情境,能够帮助学生更好地理解数学,激发学生的求知欲,发扬学生的个性。本文探讨了数学思维情境在发现数学规律中的应用,并探究了创设情境、利用实物图、讲清概念、制造矛盾等教学模式的运用。