“知耻”是个体迈向“至善”之路的起点

摘要

当前学校层面对青少年学生的教育主流还是以赏识教育为主,知耻教育的占位相对不受重视。文章在对"知耻"与"至善"概念做一些引述和个人的解读基础上,重点论述了"知耻"是个体通向"至善"之路的起点,以期引起社会对作为"至善"起点的"耻"的认识,进而切实加强耻德教育,以克社会虚浮失根之诟病。