思维导图盘“活”初三道德与法治复习课

摘要

思维导图以其图文并茂的“图式”特征让知识脉络清楚,对思维的发散和逻辑思路的整合,作为一种有效的教学工具或教学策略广泛应用。根据初中思想品德新课程标准和中考的要求,笔者以初三道德与法治复习课运用思维导图对知识的建构和解题能力的提高进行实践研究,让学生自主学习,自主建构知识体系,提升解题能力、培养良好的思维。以期为思维导图在初三复习课的应用提供借鉴。