农村小学语文教学中如何转化留守儿童学困生

摘要

在农村学校中有不少留守儿童,他们在语文学习上存在一定的困难,理解力较低,为了能够转化留守儿童的学困生。教师可以通过根据学生优点,因势利导、鼓励学生提问,恢复信心、调动集体力量,协同进步等方式锻炼留守儿童的学习积极性,帮助他们共同进步。本文即从这些方面出发,探讨农村小学语文教学中转化留守儿童学困生的方法。