思维导图在小学音乐欣赏教学中的应用策略

摘要

课程改革不断深入下,小学音乐教学中,欣赏教学的重要性不断提升,学生音乐欣赏能力培养也成为了一个十分重要的教学目标。在音乐欣赏教学的创新中,部分教师将思维导图应用作为了基本选择,同时也进行了思维导图应用尝试。但从实际效果上看,思维导图的应用状况并不理想,各种因素影响下,其实际应用中甚至存在一些明显问题。本文将具体分析思维导图的应用状况,并提出更为有效的应用策略。