浅析“目标视域下第二课堂思政教育管理”——以高职医学生思政理论课为例

摘要

思想政治理论课是高职医学生的公共必修课程,对培养高职医学生的世界观、人生观、价值观和提高综合素质有着至关重要的作用。然而,在“互联网+”时代,思政理论课传统教学的效果正呈减弱趋势,第二课堂教学越来越受到高职医学生的青睐。毋庸讳言,思政课第二课堂处于起步阶段,不少体制机制有待健全完善,大量资源有待开发利用,多种活动形式有待探究拓展,各样管理手段方法有待运用提高等。究其根源,第二课堂思想政治教育管理远远跟不上形势发展的需要。目标管理能增强课堂思想政治教育效果,能有效推进思政理论课教学目标的实现。为此,目标视阈下的第二课堂思政教育管理已势在必行,如箭在弦。