课后作业式概念图在高职儿科护理教学中的应用对巩固学习效果的意义

摘要

目的 探讨课后作业式概念图在高职儿科护理教学中的应用对巩固学习效果的意义.方法 2019年9月～12月期间,选择某高职护理专业学生70名作为资料,随机分组各35 例,对照组采取常规教学模式,观察组采取课后作业式概念图教学,评价两组学生考核成绩及教学认可度.结果 观察组考核成绩优秀率82. 86%显著高于对照组57. 14%(P＜0. 05);观察组教学总认可率 100. 0%,高度认可率77. 14%显著高于对照组88. 57%、45. 71%(P＜0. 05).结论 在高职儿科护理教学中落实课后作业式概念图可进一步巩固学习效果,提高考核成绩,且学生对教学方式认可,提高学习积极性,值得推广.