对初中信息技术学科学生评价准则的研究

摘要

初中信息技术课程以进一步提升学生的信息素养为宗旨;让学生在信息的获取、加工、管理、呈现与交流的过程中,在通过交流与合作解决实际问题的过程中,掌握信息技能,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理;使初中学生发展为适应信息时代要求,具有良好信息素养的公民。随着我国基础教育课程改革的层层推进,教师们从重新认识新时期教育的地位与价值开始,逐步进入教学方式的潜心钻研、相互探讨及大胆尝试。随之而来的是相对应的学生评价方式的变革。