优化即时教学评价的分析

摘要

一、评价内容要多元化目前很多教师都存在只把学生的学习成绩当成主要的评价内容这一问题,这样做不仅不符合新课改和素质教育的要求,而且还会加重学生的学习负担,不利于学生的全面发展。因此,教师在进行教学评价时要关注到学生在学习过程中的发展与变化,如学生在一段时期内进步与否,作业的规范程度。