来自戏剧单元教学实践的三个新经验

摘要

以南京市九年级语文戏剧单元教学实践为例,从教学设计、活动开展和考查情况三个方面,总结出教学设计立体化、活动开展体验化、考查形式情境化是统编教材使用背景下初中戏剧单元教学要着力突破的方向,或者说是有效开展初中戏剧单元教学的途径。