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加工教材灵活教学

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教材是教师实施教学最基本的参考工具,一个好的教学设计往往是基于教材但又高于教材的,这就要求教师能够活用教材,懂得如何将教材进行加工,还原知识的来龙去脉,让学生知道从哪里来,到哪里去.只有这样,才能够让学生通过知识的学习,提升自己的综合能力,达到培养学生核心素养的目的.

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来源
《数学通讯》|2020年第2期|P.19-22|共4页
作者
李妍; 韩新方;
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作者单位

海南师范大学数学与统计学院 571158;

海南省数学研究中心海南师范大学 571158;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教材; 加工整理; 核心素养;
入库时间 2024-01-27 14:11:45

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