初中语文个性化阅读教学策略的运用

摘要

阅读是学生学习知识,获取经验的重要途径,也是语文学科的重要组成部分。传统的阅读教学方式刻板、单一,造成学生对阅读的认知和态度不佳,阅读教学效果十分不理想。在新课改的背景下,教师要关注学生的主体性,引导学生的个性化的阅读教学策略下,激发阅读兴趣,提高阅读能力。本文将结合教学实践,对初中语文个性化阅读教学策略进行研究。