兴趣教学应用小学语文课堂教学的策略研究

摘要

兴趣是驱动学生主动学习、主动思考的重要内在因子,只有学生在兴趣学习的驱动下,学生才能克服漫长学习生涯的枯燥感和挫折感,才能提升学生学习的心理韧性,从而更好地保证学生学业的稳定性、长期性发展。因此本文将基于兴趣教学应用小学语文课堂教学的策略研究为主题,通过信息技术激发学生学习兴趣、游戏教学提升学生学习体验、小组合作加强学生学习认知三个方面,来提升学生语文兴趣的发展,从而为小学语文有效课堂的构建奠定一个良好的教学基础。