让小学一二年级学生在语文课上大胆发言的策略研究

摘要

在新课程理念下,促进小学一二年级学生在课堂上大胆发言是高效课堂的要求。让小学一二年级学生在课堂上大胆发言不仅有利于提高学生的学习积极性,而且有利于提高小学生的语言表达能力。本文通过对小学一二年级学生在语文课上发言现状的分析,发现阻碍学生在语文课堂上积极发言的原因,并且提出一些应对措施。以此,促进小学一二年级学生在语文课上大胆发言具有积极作用,希望加快小学一二年级语文课程教学前进的步伐。