基于寓教于乐理念的小学语文快乐教学

摘要

语文教学的乐趣在于生发与迁移,对于小学生来说,语文体现在听、说、读、写的技能运用方面,同时也体现在语文知识的掌握上。二者看似是基础与运用的关系,实则综合了语文智能与语文情感等诸多要素。寓教于乐概念的应用在于找到小学语文教学趣味性的生发点,利用多元活动激发学生的认知能力,提高学生的语文应用能力,最终实现快乐学习的目标。