基于教学内容的小学英语批判性思维培养与运用研究

摘要

笔者认真全面地分析了小学英语PEP版现行教材中适合培养学生批判性思维的内容,并根据学科核心素养理论的要求,从实际教学角度出发,并关注中西方文化的差异,深入挖掘教材中的阅读教学。在此基础上,笔者充分利用教材中的选学故事,引入合适的分级读物等绘本故事,培养学生的批判性思维。