浅谈小学班主任工作技巧

摘要

统计数据显示，2018年，贵州省约有留守儿童56.3万人，占全国留守儿童数量的8.1%，大部分留守儿童都由爷爷奶奶、外公外婆抚养，祖辈几乎无法对儿童进行有效的管束和引导，使得儿童在学前生活中处于“无序”的状态，造成性格上的缺陷。这些儿童在进入小学后会出现十分明显的不适应状态，或成为班上最难管理的学生之一。祖辈对孩子们“重养轻教”，孩子生理知识的缺失、自我保护意识的缺失等问题，也是留守儿童多受伤害的主要原因。这一切都给小学班主任工作带来了极大的挑战。