“后疫情”背景下开展家校合作的策略研究——以低年级居家体育锻炼为例

摘要

“停课不停练”是学校在这场战役里给出的最好“答卷”,尽管学生因为疫情的原因不能去到学习里面学习锻炼,但是学校以及相关部门依然及时调整了教学模式和政策,以此来保证学生依然能够得到很好的教育和锻炼,所以教师利用先进的网络技术开展教学,最终打造高效率的教学模式。