学前教育中幼儿语言思维能力的培养策略研究

摘要

学前教育阶段是培养幼儿语言思维能力的关键阶段,教师在这一阶段的教学过程中应该主动激发幼儿的学习兴趣,以兴趣作为支点来丰富幼儿的实际生活,教师在实际的教学过程中应该努力为幼儿创造一个良好的学习环境,不断培养幼儿对不同知识的兴趣,让幼儿能够获得更加全面的发展,在学前教育时期对幼儿进行语言思维能力方面的培养能够夯实幼儿的语言基础,对于促进幼儿实现全方面综合的发展有非常积极的意义。