诗歌教学，回归诗意

摘要

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”中国是有着悠久“诗教”传统的国度，诗歌的节奏始终激荡在我们民族的血脉之中。诗人张秋生曾经说过：“我常常想，让诗中充满童话的奇幻色彩；我也常常想，让奇幻的童话世界具有诗的意蕴。我爱诗的童话，我也爱童话的诗。”在我从事幼教工作二十多年的时间里，总感觉自己一直置身在诗的意境中。年复一年，日复一日，让我的心中始终荡漾着一种柔柔的情怀，我已把整个的生命融进了这块土壤，再也无法分割。每当看到孩子们一双双清澈的眼睛时，总会让我浮想联翩！就是这一双双清澈的眼睛，不断地激发着我的创作灵感，让我的诗情涌动。那么如何为幼儿创作琅琅上口的儿童诗并深受他们的喜爱呢？