合作互动的小学语文课堂的营造

摘要

“学讲教学”课堂要求构建自主、合作、探究的新型课堂。在“学讲方式”教学中,小组成员之间的合作互助关系作为学习中最重要的人际关系贯穿整个教学课堂前后。师生之间也不是过去“填鸭式”的教育,不是教师的“一言堂”来垄断课堂的教学模式,不是教师在课堂上“唯我独尊,神圣不可侵犯”的死板教育,而是融洽、民主、平等、尊重的朋友和导师关系。