新课程改革背景下初中班主任管理工作探究

摘要

初中班主任既是初中学科课程的教学者也是班级管理者和建设者,发挥着重要的作用,随着新课程的提出,对初中班主任任职也提出了更高的要求。要求班主任不仅要加强班级管理,更要积极、主动和其他学科教师进行沟通、交流、合作,培养学生健全的人格和品质,让学生在学习既要系统学习,又要合理安排并规划自己的生活。本研究针对于目前班主任教学和管理现状,从四方面详细阐述了新课程改革背景下如何提高初中班主任管理工作水平和质量,为其他教师加强管理提供借鉴经验。共同促进校园管理工作体系的完善。