俗世奇人 三翻四抖——浅评杨坤老师《临死前的严监生》一课

摘要

思考并寻找到行之有效的教学策略,是提高教师课堂效率的重要手段,也是提升教师专业素养的重要抓手。什么样的教学策略算好?实际教学告诉我们:必须是能较好地体现文体特征,并且符合儿童认知发展规律的教学支架或方法。本文以第二届小学青年教师语文教学观摩活动中的优质课《临死前的严监生》为案例,借助传统说书技艺“抖包袱”来解读本课的文体特征和杨坤老师适应文体特征的创新教学策略——三翻四抖。