在数学教学活动中培育学生核心素养的实践研究

摘要

数学教育教学的根本目的是提高学生的数学素养,数学核心素养对于学生的发展至关重要。《义务教育数学课程标准》中明确将“双基”改为“四基”基础知识、基本技能、基本思想、基本的数学活动经验。数学活动经验是靠学生在数学活动中不断积累、不断运用逐步积累起来的。在数学教学中促进学生核心素养发展的途径有多条,加强数学活动经验的积累教学是一条非常有效的途径。培养初中学生数学活动经验需要教师从认识的角度出发,不断钻研教材,以课堂为主阵地营造活动的机会并给予适当的指导。