高一学生绘制化学概念图的实践研究——以人教版化学必修1“金属及其化合物”为例

摘要

将化学概念图应用于教学中可以有效地帮助学生将所学知识进行关联并构建知识网络,提升学生对知识的深层次理解,优化学生的化学认知结构,提高学习效率。文章通过研究学生在绘制化学概念图的过程中产生的问题并分析原因,为一线化学教师应用化学概念图进行教学提供教学策略参考。