精准把脉文体 培养思维品质的深刻性

摘要

阅读是一种文体思维,阅读不同的文体,思维方式是不一样的。阅读教学就是培养思维方式的过程,让学生在不同的文本中学会看不同的地方及看出不同的内容,从而学到不同的方法,如在散文中学习把握感性思维的本质,在实用文学习中建构理性思维的模式,在纯文学作品学习中培养高阶思维的品质。经历这样的过程,学生能够获得语文思维的发展,能实现语文阅读能力的逐步提升。